南開(kāi)大學(xué)一個(gè)學(xué)生課題組所做的調(diào)研顯示，不包含學(xué)校要求考取的英語(yǔ)四六級(jí)等證書(shū)，89.3%的學(xué)生打算或已經(jīng)參加了各種職業(yè)資格考試?？歼^(guò)證的學(xué)生中，人均參加1.95門考試，平均每天花費(fèi)2.36個(gè)小時(shí)用于備考，考證平均花費(fèi)達(dá)1512.5元，超過(guò)了1249.3元的月均生活費(fèi)。

　　這項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是100余所院校、11個(gè)大類83個(gè)專業(yè)的1800名在校本科生。“我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，以考證增加就業(yè)砝碼，代表了當(dāng)前相當(dāng)一部分大學(xué)生的心態(tài)。一些同學(xué)認(rèn)為，能給用人單位留下直觀印象的，無(wú)非是畢業(yè)院校和所持有的證書(shū)。”該課題組組長(zhǎng)、南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012級(jí)本科生李綺雯說(shuō)。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在就業(yè)壓力下，90后大學(xué)生都提早著手自己的考證計(jì)劃，一部分同學(xué)從入校開(kāi)始計(jì)劃考證，占計(jì)劃考證人數(shù)的22.7%；大部分同學(xué)從大二和大三開(kāi)始考證計(jì)劃，大二開(kāi)始考證的同學(xué)最多，占35.4%，大三開(kāi)始的同學(xué)占26.7%；本科四年級(jí)及以后開(kāi)始考證的同學(xué)最少，占15.2%。

　　在對(duì)選擇考證最主要原因的調(diào)查中，66.1%的學(xué)生是“為就業(yè)增加砝碼”，54.7%的同學(xué)將職業(yè)資格證書(shū)作為他們將來(lái)多元化就業(yè)和在勞動(dòng)力市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的有利條件。在對(duì)待考證的態(tài)度方面，71.5%的人認(rèn)為考證是有正向作用的，其中40.8%的學(xué)生感覺(jué)到證書(shū)的取得讓他們?cè)谡夜ぷ骱蛯?shí)習(xí)中起到了作用，30.7%的人明顯感受到了考證給他們帶來(lái)的能力提升。

　　根據(jù)調(diào)查，計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)類證書(shū)仍是學(xué)生考證的兩個(gè)重要領(lǐng)域，均占比30%以上，這也和當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越智能化、國(guó)際化緊密相關(guān)。此外，經(jīng)管類證書(shū)成為學(xué)生考證的一個(gè)新熱門，除本專業(yè)同學(xué)外，19.4%的同學(xué)選擇跨專業(yè)考取經(jīng)管類證書(shū)。

　　通過(guò)對(duì)比不同時(shí)期大學(xué)生考證的心態(tài)和行為特征，調(diào)查組認(rèn)為，90后大學(xué)生的考證心態(tài)更趨冷靜和理性。比如在考取證書(shū)的專業(yè)類別上，90后能很好地將考證和專業(yè)結(jié)合起來(lái)。六成以上的大學(xué)生考取的是與本專業(yè)相關(guān)的證書(shū)，這和80后“遍地撒網(wǎng)”、對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的證書(shū)都有涉及的考證狀況形成了對(duì)比。

　　在考證原因上，除了為增大就業(yè)機(jī)會(huì)這一主要因素外，提升知識(shí)技能以及出于興趣愛(ài)好兩個(gè)原因所占比例緊隨其后，分別為19.5%和4.6%，而“不知道有多大用處就是先考著”的盲目考證類型僅占3.3%。

　　“我的表哥表姐是80后，現(xiàn)在回憶起來(lái)，他們當(dāng)時(shí)考證比較跟風(fēng)，往往是同學(xué)考什么，他們也跟著考，常掛在嘴邊的一句話就是‘萬(wàn)一對(duì)找工作有用呢’，反而是考駕照的人沒(méi)有我們現(xiàn)在多。”南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院大二學(xué)生賈一凡說(shuō)，現(xiàn)在同學(xué)們考證多與專業(yè)聯(lián)系比較緊密，大家對(duì)自己都有較為清晰的計(jì)劃。他還表示，駕照現(xiàn)在基本成了“標(biāo)配”，班里已經(jīng)考取或正在考駕照的同學(xué)已有三分之二。

　　南開(kāi)大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任胡軍認(rèn)為，有些學(xué)生考證，是為了就業(yè)能多一條路，但職業(yè)資格證書(shū)究竟能從多大程度上衡量學(xué)生的水平，這很難說(shuō)。有了證書(shū)并不代表就是有能力，專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力不僅僅是靠考試就能證明的，所以有可能出現(xiàn)“手上拿著一大把證，可就是找不到工作”的情況。他建議同學(xué)們應(yīng)理性看待考證，首先要對(duì)自己有明確的定位和清晰的職業(yè)規(guī)劃，然后在學(xué)有余力和經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，再去參加資格認(rèn)證和考試，千萬(wàn)不要“為考證而考證”。(記者張國(guó) 通訊員張軼帆)

　　(中國(guó)青年報(bào))