被師生挽留的“夏老師”
在中南民族大學(xué),很少有不認(rèn)識(shí)夏清良的老師和學(xué)生。師生手機(jī)里都存著他的手機(jī)號(hào),有時(shí)深夜,學(xué)生遇到思想疙瘩解不開(kāi),還給他打電話(huà),時(shí)間一長(zhǎng),很多學(xué)生喊他“夏老師”。夏清良來(lái)電必接,有警必出。
去年寒假的一天凌晨,派出所接到報(bào)警電話(huà),一個(gè)小伙子稱(chēng)學(xué)校一名女生和他網(wǎng)上聊天時(shí)說(shuō)要尋短見(jiàn)。報(bào)警人提供的信息非常有限:蒙古族,姓名只知道大概發(fā)音。夏清良連夜和學(xué)校保衛(wèi)處工作人員查詢(xún)學(xué)籍信息,找到了這名女生,并撥通了她家人的電話(huà)。電話(huà)那頭,當(dāng)母親推開(kāi)女兒的房門(mén),發(fā)現(xiàn)孩子吞服了大量安眠藥,已經(jīng)昏迷不醒,所幸發(fā)現(xiàn)及時(shí),經(jīng)搶救女生脫離了生命危險(xiǎn)。
“大冬天他從熱被窩里爬起來(lái)就急匆匆往學(xué)校趕”,妻子起初很不理解,“可能刑偵隊(duì)長(zhǎng)也不像他這樣沒(méi)日沒(méi)夜的。”時(shí)間久了,唐祝英也深深體會(huì)到他那份強(qiáng)烈的責(zé)任心。
2016年,考慮到夏清良已經(jīng)55歲了,分局準(zhǔn)備把他調(diào)至任務(wù)相對(duì)輕松的轄區(qū)。還沒(méi)辦手續(xù),得知消息的師生,在校園網(wǎng)發(fā)帖挽留他,校領(lǐng)導(dǎo)親自登門(mén)請(qǐng)他留下來(lái)。“看著一批批學(xué)生從入校到畢業(yè),不走岔路順利走入社會(huì),我最有成就感。”面對(duì)師生們的挽留,夏清良決定繼續(xù)留在校園守護(hù)。“我也舍不得,愿意和孩子們待在一起。”
(本報(bào)記者 夏靜 本報(bào)通訊員 楊科 楊槐柳)