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達(dá)州小學(xué)“戒尺進(jìn)入課堂”:全校每個班級配備一把

來源:四川新聞網(wǎng) 2018-04-03 15:59 http://www.fan-ex.com/

­  “戒尺”上刻有《弟子規(guī)》

­  老師:尺在手中、度在心中

­  對于使用戒尺的一線老師們,他們又有怎樣的看法呢?

­  吳丹是大竹縣第二小學(xué)四年級3班班主任老師,有著30年教齡。對于戒尺進(jìn)課堂,吳丹老師表示十分贊成。“戒尺不僅僅是用于警示學(xué)生,同時也規(guī)范了老師的行為。” 吳丹老師表示,對什么時候、如何使用戒尺學(xué)校和班級都有相關(guān)規(guī)定。“學(xué)校對數(shù)量、力度和懲戒部位都做了相關(guān)規(guī)定。例如,數(shù)量不超過2個,只能懲戒手掌,在懲戒之前老師要先在自己手掌上試兩下,感受力度,以保證高高舉起,輕輕落下。”她們班也根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定了細(xì)則,例如連續(xù)三次不交作業(yè),課堂上擾亂秩序連續(xù)3次被老師點(diǎn)名等情況發(fā)生后,老師就會請出戒尺。在請出戒尺后,事后吳丹老師還會找時間和接受懲戒的同學(xué)進(jìn)行交流,做心理疏通。

­  同時,每周一、三、五,吳丹老師都會安排學(xué)生讀十分鐘的《弟子規(guī)》,讓孩子們更多了解中國傳統(tǒng)文化和禮儀。

­  蔡川是大竹縣第二小學(xué)三年級二班班主任老師,有17年的教學(xué)經(jīng)歷。“從儀式啟動到現(xiàn)在,我使用過一次戒尺。”蔡川老師說, 班里有位學(xué)生,沒有做作業(yè),偷偷把同學(xué)的作業(yè)名字改成了自己的名字,這是他多次犯不做作業(yè)的錯誤了。“使用戒尺前,我事先通過微信和這位學(xué)生的家長進(jìn)行了交流,家長對于使用戒尺表示了支持和理解。”

­  分管德育工作的副校長蔡慧靈告訴四川新聞網(wǎng)記者:“在活動的原則上,學(xué)校明確提出‘批評教育與輕微懲戒相結(jié)合,以批評教育為主,輕微懲戒為輔’;在活動的開展上,對什么情況下可以使用戒尺、誰可以動用戒尺、啟用戒尺的注意事項(xiàng)等內(nèi)容都作了細(xì)節(jié)規(guī)定和紀(jì)律要求。”

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