“好學(xué)校不如好家庭”
和劉女士奔波于學(xué)校、培訓(xùn)班中不同,張帆顯得有些淡定。
張帆的小兒子今年9月也要上小學(xué)了,對(duì)口小學(xué)是“區(qū)一級(jí)”。“學(xué)校普通,但進(jìn)入以后就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校雖然有差別,但教育差異不大,良好的家庭教育指導(dǎo)才更重要。”作為一名六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),張帆對(duì)于“幼升小”有自己的看法。
大兒子晨晨“幼升小”的時(shí)候,張帆也曾緊張了一段時(shí)間。在晨晨入學(xué)的前年,張帆剛買了新房子,兩套房子對(duì)應(yīng)不同的學(xué)校,到底選擇哪一所學(xué)校,讓張帆糾結(jié)了很久。“因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在懷孕,如果要去那邊上學(xué)的話,就要馬上裝修、馬上入住。”張帆說(shuō),新房子由于離老人家比較遠(yuǎn),接送也成為一個(gè)大難題。
綜合考慮后,張帆最終選擇了老房子對(duì)口的學(xué)校。“晨晨一年級(jí)的時(shí)候,比起去了‘省一級(jí)’的小朋友,成績(jī)屬于中等。”張帆說(shuō),“男孩子調(diào)皮,家長(zhǎng)要引導(dǎo)好”。為此,張帆給晨晨報(bào)了圍棋班,同時(shí)要求他每天自己登記作業(yè)、收拾書包。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力不大,晨晨心態(tài)開朗,加上張帆不斷的鼓勵(lì),晨晨漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽講、做作業(yè)的習(xí)慣,考試成績(jī)也一次比一次高。
看到大兒子晨晨的成長(zhǎng),張帆更加堅(jiān)定地不用為小兒子的“幼升小”太糾結(jié)。“什么是好學(xué)校?適合孩子的才是好的學(xué)校。好學(xué)校也不是萬(wàn)能的,還要靠家庭。開開心心地讓孩子上家門口的普通學(xué)校,配合良好的家庭教育指導(dǎo),效果不會(huì)差。”張帆說(shuō),“家庭,作為一所被遺忘的學(xué)校,往往起著極其重要而不容忽視的作用。”
這么拼,值不值?
陳文講起自己為兒子“幼升小”的事,依然十分迷茫。由于自己學(xué)歷較低,一直以來(lái),陳文希望能帶給兒子更好的教育條件,“沒有學(xué)歷都不好找工作。”作為一名貨運(yùn)司機(jī),陳文的月收入是8000元左右,妻子是一名超市收銀員,月收入5000多元。“幾百萬(wàn)元的學(xué)區(qū)房根本不敢想,”陳文說(shuō),盡管深知學(xué)區(qū)房能進(jìn)好的學(xué)校,有利于孩子的教育,但對(duì)于一般的工薪家庭來(lái)說(shuō),這不是“咬咬牙”就能解決的問題。
學(xué)區(qū)房這條路走不了,如果想上名校,還可以考取民辦校。陳文給記者算了一筆賬,一線民辦校的學(xué)費(fèi)在每年4萬(wàn)元到7萬(wàn)元左右,面談過了才能讀,淘汰率高也不好進(jìn)。“還有各種補(bǔ)習(xí)班、研學(xué)班等課外支出,6年讀下來(lái),費(fèi)用不少于40萬(wàn)元。”陳文說(shuō),這雖然是“咬咬牙”能拿下的事,但確實(shí)會(huì)十分吃力。
參觀了解了幾所名校后,陳文的思緒更迷茫了。“好學(xué)校意味著什么?好老師跟好學(xué)生,能帶著孩子一起變得優(yōu)秀。”陳文說(shuō)。不過,他也認(rèn)為這些學(xué)校的學(xué)生非富即貴,擔(dān)心自己的孩子不適應(yīng)。“花了那么多錢,要是不適合孩子,那就太鬧心了。”陳文皺著眉頭說(shuō)。
對(duì)于是否會(huì)選擇目前對(duì)口的公辦小學(xué),陳文表示,那是村里面的小學(xué),環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量都很一般。“不過現(xiàn)在課外補(bǔ)習(xí)那么多,也不是不可以的吧?”陳文反問記者。
據(jù)記者了解,劃片、免試、禁止擇生……在公辦小學(xué)被“嚴(yán)管”的同時(shí),曾經(jīng)發(fā)生在公辦小學(xué)身上的預(yù)錄取、考試選生源等等違規(guī)行為,正在民辦學(xué)校蔓延。民辦學(xué)??梢源蚋鞣N擦邊球,自然牽動(dòng)當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的神經(jīng)。
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為,地方政府教育部門不能滿足于公辦學(xué)校就近免試入學(xué),對(duì)民辦學(xué)校擇校熱卻視而不見。緩解民辦學(xué)校擇校熱,規(guī)范民辦學(xué)校招生及辦學(xué),應(yīng)成為下一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡、依法治教的重點(diǎn)。(記者 葉小鐘 通訊員 何倚華)