8年覽群書 女兒的剛?cè)嵴J(rèn)知

要是家里的書不夠看，媽媽便會帶著鐿涵去廈門的圖書館找書

　　“兩只白貓從煙囪掉下來，一只臟成黑貓，一只沒弄臟，哪只貓會先去洗干凈？”

　　“媽媽不知道，你能告訴我答案嗎？”

　　“書上說，干凈的貓會先洗，因為它看到另一只貓臟成黑貓，以為自己也一樣臟。”

　　“原來是這樣?。?rdquo;

　　“我認(rèn)為這個問題的前提就是錯的，兩只白貓都從煙囪掉下來，另一只怎么會一點都沒弄臟呢，這不科學(xué)。”

　　當(dāng)記者和余媽媽在客廳聊天時，11歲的鐿涵捧著一本《猶太人的智慧》質(zhì)疑著，想聽聽我們的看法。余媽媽笑著說，你的質(zhì)疑是對的，盡信書，不如無書。

　　鐿涵與媽媽的房間，隔著條走廊，她們的書架彼此獨立，平常看書，在家各自找塊舒適的地，互不打擾。除非，鐿涵百思不得其解時。

　　鐿涵3歲時，只要鐿涵在，余媽媽從不看電視。親子閱讀時間，余媽媽總是放下手頭的事，放首輕音樂，陪著鐿涵翻看色彩艷麗的繪本。“這個過程不能急，你自己得先靜下來。”

　　“你能告訴我，這幅圖在說什么悄悄話嗎？”余媽媽總是引導(dǎo)著鐿涵發(fā)散思維、編排自己的故事。如果鐿涵不想說，余媽媽這才會念給她聽。在余媽媽的堅持陪讀下，幼兒園階段，鐿涵就看了幾百本繪本，泉州找不到新繪本，周末她們就去廈門圖書館找。

　　到了大班，余媽媽發(fā)現(xiàn)，鐿涵對色彩和繪畫特別敏感，她常常跳出媽媽對顏色搭配的認(rèn)知，大膽地把紅和綠、紫與黃等撞擊性強的色彩搭配在一起，卻也絢麗多彩。現(xiàn)在讀4年級的她，常常捧回各大繪畫比賽的金獎。大家評價她的畫，色彩鮮艷又富有意境與想象力。

　　鐿涵說，她的繪畫天賦，是媽媽用幾年的堅持、陪她一起讀繪本，還有母愛換來的。

　　當(dāng)同齡的朋友在看《丁丁歷險記》時，鐿涵已經(jīng)在看《哈佛凌晨四點半》、《為什么是毛澤東》、《林清玄散文集》等書。鐿涵看的書很雜，喜歡好幾本交叉著，一個月下來要看十幾本。11歲的她，閣樓上已堆滿一袋袋藏書，保守估計得有上千本。

　　有的書雖然看不懂，但書里的一句話或者一個片段鐿涵卻能感同身受。今年寒假，她去西藏旅游，遇到位8歲的小女孩，一個人走了一年的路，從家鄉(xiāng)一路朝圣到布達拉宮，額頭都磕出血了，還是三步一跪拜地往前。“看到這一幕，我呆住了，想起了林清玄的《你心柔軟，卻有力量》，我當(dāng)時看不懂，這時想來，說的不就是像眼前這小妹妹一樣的人嗎？”

　　鐿涵說，讀萬卷書行萬里路，也讓她成為內(nèi)心柔軟卻有力量的姑娘。去年暑假在瀘沽湖旅游時，她看到當(dāng)?shù)匦∨笥训你U筆短得都快握不住了還在用，一回到泉州，就買了書、筆和本子寄過去；去尼泊爾的火車上，突遇大雪封山，車上只剩小半瓶水，她把水喂給發(fā)燒的媽媽，自己默默地忍受著心跳到160的強烈高原反應(yīng)……

　　“讀書的苦，是你認(rèn)識世界的路。”鐿涵很喜歡媽媽送給她的這句話。學(xué)校的作業(yè)，外加繪畫、鋼琴、書法培訓(xùn)班，她忙得像個小陀螺，但她每天都自覺擠出1~2個小時看書。

　　身為小學(xué)語文老師的余媽媽說，她從小培養(yǎng)鐿涵讀書，并不是希望她成為誰。但她慢慢發(fā)現(xiàn)，女兒跟以前不一樣了。在西湖邊，女兒會折一片竹葉，銜在嘴里作吹簫狀，好一副天真爛漫的模樣；泛舟瀘沽湖上，女兒在湖中打撈上一朵花說，這是“水性楊花”，眼前的女兒聰明又靈動。

　　鐿涵說，通過書，她知道清朝是個很浪漫的朝代，因為有位溫情的男子叫納蘭容若，他寫下了一生一世一雙人，半醉半醒半浮生；她讀哲學(xué)好思辨，她認(rèn)為每個人說出口的話都有自己的靈魂，也因此，小小年紀(jì)便對事物有自己的見解；她看很多歷史、地理書，只為更好地融入一座城市，她做的旅游攻略，重人文輕風(fēng)景，她總是喜歡先去找這個城市最大的圖書館。

　　上周六下午兩點采訪結(jié)束，鐿涵和余媽媽又出發(fā)去廈門圖書館找書了。