12月3日，第四屆侯官論壇在福州開(kāi)幕。侯官先賢后裔、專家學(xué)者、科技企業(yè)領(lǐng)軍人物和高校師生代表等900余人再聚侯官故地，圍繞“傳承弘揚(yáng)侯官文化，推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展”這一時(shí)代課題展開(kāi)深入研討，在回望與對(duì)話中探尋前行的方向。

　　于歷史深處體會(huì)先賢艱辛探索

　　“侯官文化不是靜態(tài)的遺產(chǎn)，而是動(dòng)態(tài)的發(fā)展動(dòng)能。”省人大常委會(huì)原副主任、林則徐第六代后人林強(qiáng)表示，“當(dāng)前，教育、科技、人才已成為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，‘三位一體’推進(jìn)的戰(zhàn)略部署，與侯官文化的精神特質(zhì)、林則徐的實(shí)踐智慧一脈相承。”

　　這種“一脈相承”并非抽象概括，而是植根于侯官生動(dòng)的歷史實(shí)踐之中。

　　近代以來(lái)，侯官走出了一批批以科學(xué)救國(guó)、以技術(shù)興邦的先驅(qū)者：沈葆楨創(chuàng)辦福建船政學(xué)堂，將教育與實(shí)業(yè)、科技緊密結(jié)合，培養(yǎng)了中國(guó)第一代造船、航海、軍工人才；嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》，以“物競(jìng)天擇、適者生存”的吶喊喚醒國(guó)人，為中國(guó)近代科技啟蒙播下種子……

　　在福建師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭丹看來(lái)，侯官先賢在中國(guó)近代化的征程中，不僅扮演了“開(kāi)眼看世界”的先驅(qū)角色，還對(duì)教育科技人才一體發(fā)展進(jìn)行探索。對(duì)此，郭丹深入剖析了福建船政學(xué)堂的教育模式：“福建船政不只是學(xué)校，更是擁有工廠、船塢的亞洲領(lǐng)先工業(yè)基地。學(xué)生們‘上午上課，下午進(jìn)廠’，理論立刻結(jié)合實(shí)際，開(kāi)創(chuàng)了最早的‘廠校合一’模式。這種模式下培養(yǎng)出的人才，動(dòng)手能力極強(qiáng)，能夠迅速將知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科技進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)力量。”

　　郭丹表示，正是依靠這種“教育培養(yǎng)人才—人才推動(dòng)科技—科技賦能社會(huì)并反哺教育”的完美閉環(huán)，侯官地區(qū)在近代實(shí)現(xiàn)令人矚目的“人才井噴”，涌現(xiàn)出一大批杰出人物，成為中國(guó)近代史上一個(gè)獨(dú)特的文化現(xiàn)象。

　　在文化傳承中汲取智慧與力量

　　彪炳史冊(cè)的侯官先賢，留下的不僅是功業(yè)，更是穿越時(shí)空的精神遺產(chǎn)。如何從中汲取智慧與力量，推動(dòng)侯官文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，成為論壇深入探討的焦點(diǎn)。

　　作為侯官先賢后裔代表，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)委員、致公黨中央原副主席、河海大學(xué)原副校長(zhǎng)嚴(yán)以新通過(guò)視頻致辭表示：“從林則徐‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’的擔(dān)當(dāng)，到沈葆楨‘師夷長(zhǎng)技以制夷’的務(wù)實(shí)，再到嚴(yán)復(fù)‘救亡圖存、啟迪民智’的求索，侯官文化始終蘊(yùn)含著深厚的家國(guó)情懷與務(wù)實(shí)品格。”他強(qiáng)調(diào)，今日傳承侯官文化，既是對(duì)先賢的深情緬懷，更是對(duì)其思想在新時(shí)代價(jià)值的深度挖掘與實(shí)踐弘揚(yáng)，旨在為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚精神動(dòng)力。

　　復(fù)旦大學(xué)黨委常委，上海醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)徐軍認(rèn)為：“傳承弘揚(yáng)侯官文化，要進(jìn)一步研究傳承嚴(yán)復(fù)先生等侯官文化具象化的代表性人物的思想和事業(yè)，從歷史富礦中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，加快中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，在新的歷史實(shí)踐中不斷賦予其新的內(nèi)涵，加快推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)實(shí)支撐。”

　　推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展

　　黨的二十屆四中全會(huì)明確提出，“抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革歷史機(jī)遇，統(tǒng)籌教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”。

　　馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家、中央黨校教授嚴(yán)書(shū)翰表示，統(tǒng)籌“三個(gè)強(qiáng)國(guó)”和實(shí)現(xiàn)教育科技人才一體發(fā)展，只有通過(guò)深化教育綜合改革、科技體制改革、人才發(fā)展體制機(jī)制改革才能實(shí)現(xiàn)。

　　企業(yè)是培養(yǎng)人才的重要陣地。全國(guó)政協(xié)委員、新大陸科技集團(tuán)總裁王晶表示：“站在新的歷史起點(diǎn)，要傳承侯官文化的精神內(nèi)核，把握數(shù)字文明機(jī)遇；以制度為支撐，推進(jìn)治理創(chuàng)新實(shí)踐；以一體融合為路徑，培育擔(dān)當(dāng)大任的人才。”

　　精神需要傳承，使命呼喚擔(dān)當(dāng)。

　　福建福光股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理何文波表示：“當(dāng)前正處在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵階段。作為新時(shí)代的科技工作者，我們將繼續(xù)以侯官先賢為榜樣，堅(jiān)守科技報(bào)國(guó)初心，勇?lián)鷦?chuàng)新發(fā)展使命，在產(chǎn)學(xué)研合作與人才培養(yǎng)的實(shí)踐中持續(xù)發(fā)力，為推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)更多智慧和力量。”

　　福州大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士研究生、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）產(chǎn)業(yè)賽道國(guó)賽金獎(jiǎng)獲得者盧耀平作為青年科技工作者代表，表達(dá)了將個(gè)人理想融入國(guó)家戰(zhàn)略的決心：“將以侯官先賢為榜樣，在教育、科技、人才‘三位一體’戰(zhàn)略的指引下，走好我們這一代人的科技長(zhǎng)征。”

　　歷史照亮前路，奮斗書(shū)寫新篇。侯官文化，正在煥發(fā)新的光彩。（福建日?qǐng)?bào)記者 胡松坤）