狀元是如何煉成的？平潭文科狀元分享“制勝法寶”
平潭文科狀元盧朔
上周，記者采訪我區(qū)高考理科狀元鄭曉杰，他為學(xué)弟學(xué)妹們帶來了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。本期，我們將繼續(xù)揭秘文科高考狀元的養(yǎng)成之道。同時(shí)，他也將帶來自己喜愛的圖書推薦。
羅列每個(gè)時(shí)段任務(wù) 有針對(duì)性地學(xué)習(xí)
今年我區(qū)文科狀元——盧朔，畢業(yè)于平潭一中。對(duì)于自己的高考佳績，他表現(xiàn)得寵辱不驚。面對(duì)記者的采訪，他只是淡淡地說，學(xué)習(xí)文科是他本身的意愿，并為此努力奮斗著。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，他認(rèn)為，每個(gè)人都要選擇適合自己的路子，而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)則是最適合他的“制勝法寶”。
“我喜歡計(jì)劃學(xué)習(xí)，從一次月考到下一次月考計(jì)劃，或者是一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃越詳細(xì)越好，羅列出每個(gè)時(shí)間段所要做的事，但不一定要完全按照計(jì)劃實(shí)行，有時(shí)有特殊情況，也要學(xué)會(huì)變通。”盧朔說，“在語文、英語學(xué)科上，我比較擅長，但其實(shí)每科的學(xué)習(xí)方法都不同。簡單來說，像語文注重日積月累，除了老師要求的作業(yè)外，我也喜歡把課外閱讀作為休閑時(shí)間。對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，我會(huì)利用中午15分鐘時(shí)間，做一篇完形填空，而晚上一個(gè)小時(shí)，做四篇閱讀理解、一篇填詞和一篇改錯(cuò)。”
在盧朔看來，每個(gè)人的性格不同，要學(xué)會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，這樣才能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
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