平潭舉辦第二期特殊兒童康復教育師資培訓班

來源:平潭時報 2016-11-22 10:46 http://www.fan-ex.com/

　　19日，一場關于特殊兒童康復教育的師資培訓開班，特別的是，不僅是學前特教老師，就連特殊兒童的家長也一同到培訓班“取經(jīng)”，教育機構與家庭聯(lián)手互動，教師與家長交流探討，陪伴這群可愛的“天使”共同成長。

　　在培訓課上，這些特殊兒童的家長與特教老師一塊，學習掌握特殊兒童康復教育的干預方法和引導孩子的心態(tài)和技能。不少家長告訴記者，由于此前缺乏系統(tǒng)而有效的康復教育方式，錯過特殊兒童學前康復教育的“黃金期”，這次專門來培訓，希望能夠讓孩子的康復有幫助。

　　“一開始，家里人都還以為孩子只是晚說話而已，哪料到居然是自閉癥。”家長李女士對記者說，兒子小勇(化名)今年10周歲了，卻仍不會說話，雖會咿咿呀呀地發(fā)出聲音，但總是含糊不清，由于此前沒有將孩子送往教育機構進行康復訓練，只一門心思自己鉆研一些相關書籍，才導致孩子錯過了康復的最佳時期。.

　　不少家長與李女士有相同境遇，因為錯過0-7周歲的黃金康復期，孩子的康復之路變得更為漫長。“自閉癥很容易被大家忽視，但普通孩子基本在兩周歲半的時候就能觀察出來。”平潭關愛兒童康復中心主任高揚鳳說，很多家長將自閉癥孩子送到我們這里的時候，大多都超過4周歲了，孩子進來時基本都存在語言障礙。

　　“雖然是師資培訓，但現(xiàn)在，家長和教育機構有意識地聯(lián)合互動，家長在接觸更多關于特殊兒童康復教育的專業(yè)性知識后，能夠學以致用，應用在孩子身上，這樣能夠讓孩子進步更快。”高揚鳳說，學前特殊孩子的各種康復訓練也主要是在家庭中得到應用和發(fā)展，家庭生活環(huán)境無疑是重要的轉化環(huán)節(jié)。

　　這一點，在特殊兒童耀耀(化名)得到應驗。由于父母及早發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，將孩子送進學前特殊教育機構，父母在家庭當中也進行積極引導，如今耀耀即將邁入幼兒園，與那些正常孩子一同上課。

　　“當我們發(fā)現(xiàn)孩子有交往障礙的時候，我們教育機構可以通過和家庭的個別化教學，強化訓練孩子的一些基本能力，分別對孩子進行形式訓練，經(jīng)過訓練以后，這些能力都會有所進步。”平潭智力協(xié)會主席高麗萍說，但是，孩子需要綜合應用這些能力，解決實際問題，最終還要通過家庭環(huán)境的支持，從而遷移到社會生活環(huán)境中。(記者陳云花/文念望舒/攝)

責任編輯：蔣曉彬