過去一年，湖里區(qū)教育事業(yè)取得了可喜的進步，在學校建設、教育質(zhì)量、人才培養(yǎng)等方面都有顯著成績。

　　【學校建設】

今秋開辦7所公辦校(園)，建設“高顏值”“有特色”校園

　　學校建設方面，今秋湖里區(qū)新開辦金林灣實驗學校、龍湫亭幼兒園等7所公辦校(園)，新增公辦學位6096個；引進忠侖國際學校等3所高端民辦學校(園)，新開辦11所民辦優(yōu)質(zhì)普惠幼兒園、新增學位5466個。湖里區(qū)投入34億元，開工建設金尚學校、南山學校和穆厝幼兒園等3個項目，湖里實驗學校等5個項目也將于近期陸續(xù)開工。

　　未來五年，湖里區(qū)將推進“十大教育重點工程”，規(guī)劃建設46所學校，建設學校數(shù)量之多，在以往五年規(guī)劃中前所未有。

　　龔建陽說，教育是城市價值品質(zhì)的重要支撐，湖里要建成“兩高兩化”中心城區(qū)、提高城市競爭力，教育發(fā)展必須與城市發(fā)展相匹配。他指出，要提速推進46個教育項目落地建設，確保2025年大幅增加公辦教育資源，更好解決“有學上”“上好學”問題。同時，校園建設應該堅持“高顏值”“有特色”，讓人留下“記憶”。今年新開辦的幾所學校開了個好頭，在校園景觀上下了一番“繡花”功夫，總體效果還不錯。要抓緊制定實施學校建筑、景觀綠化等標準，指導今后的教育項目建設，讓每一所學校都能成為師生家長眼中的美景。

　　【教育質(zhì)量】

加快組建教育集團，引進名校合作辦學

　　湖里區(qū)的教育質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。過去一年，湖里區(qū)中小學教學質(zhì)量監(jiān)測成績持續(xù)提升；民辦學校辦學質(zhì)量快速提升、校際差距縮小，區(qū)域教育更加優(yōu)質(zhì)均衡；中考成績穩(wěn)步提升，廈門三中、禾山中學高考本科上線率大幅超過市指導線。

　　前不久，湖里區(qū)第一個教育集團——湖里實驗小學教育集團揭牌，邁出優(yōu)質(zhì)教育資源共享發(fā)展新步伐。下一步，湖里區(qū)將加快組建若干個教育集團，推動學校共同發(fā)展。同時，實施“外引工程”，引進廈門外國語學校、五緣實驗學校等名校合作辦學，打造一批高質(zhì)量有特色的強校名校。此外，加快實施低端民辦學校轉(zhuǎn)型提升，打造一批示范性一級民辦學校，滿足部分隨遷子女就學需求。

　　【人才培養(yǎng)】

校長名師都要接受考核 兌現(xiàn)教育人才優(yōu)惠政策

　　在教師人才隊伍建設方面，湖里區(qū)也有不少卓有成效的創(chuàng)新之舉。

　　去年底，湖里區(qū)舉辦校長論壇，39名校長、書記參加“大考”。他們走上講臺，把辦學理念、發(fā)展思路全面“攤開”，接受專家檢閱。這場論壇與校長職級制考評相結合，專項評審組現(xiàn)場打分，最終評審結果和校長近三年年度績效考核成績，計入校長職級制考評總分中?？荚u后根據(jù)成績排名，推薦確定校長職級。成績落后的校(園)長、書記將被工作約談，考評結果也作為校級領導干部任免調(diào)配的重要依據(jù)。評定結果較真實地反映近年來校(園)長、書記履職情況和學校建設成績，因此獲得較好反響。

　　校長接受考核，名師也不例外。2018年起，湖里區(qū)每年對市級及以上學科帶頭人、專家型教師、特級教師和省教學名師進行年度考核和聘期考核，對考核合格的名師發(fā)放獎勵金，聘期內(nèi)有兩年考核不合格或不參加考評的，取消相應稱號。去年，湖里區(qū)提交名師年度考核申請的111人中，經(jīng)審核認定合格107人。

　　湖里區(qū)還有效解決優(yōu)秀人才住房、子女就學、優(yōu)惠政策落實等實際問題。去年，湖里區(qū)兌現(xiàn)教育人才優(yōu)惠政策185萬元，其中，兌現(xiàn)引進的17名高層次教育人才政府薪酬補貼等優(yōu)惠政策77萬元，兌現(xiàn)41名校園招聘新教師住房補助73萬元，兌現(xiàn)5名外省籍部屬公費師范生安家補貼35萬元。同時，協(xié)助解決人才住房難題，去年湖里區(qū)有9名教育人才入住區(qū)人才公寓，今年達到19人。

　　目前，湖里區(qū)已搭建從新教師到省市級骨干教師、名師的梯隊培養(yǎng)平臺。近三年來，湖里區(qū)新培育省特級教師2名、正高級教師2名；市級拔尖人才1名、專家型教師12名、學科帶頭人34名、骨干教師415名；選拔確認省名校長(含后備)培養(yǎng)對象10名、省級名師培養(yǎng)對象1名，省學科帶頭人培養(yǎng)對象4名，市名校長培養(yǎng)對象3名，市卓越教師培養(yǎng)對象1名；新增選拔設立2個市級名校長工作室、2個市級名師工作室和13個區(qū)級學科名師工作室；兩項教育教學科研成果分獲省教學成果一、二等獎。（記者 郭文娟 通訊員 吳清清 黃月婷）