多省聯(lián)合舉辦少年成長營為農(nóng)民工子女打開“外面的世界”

來源:中國青年報 2017-07-26 09:55 http://www.fan-ex.com/

　　敢說了愛笑了

　　第一天來的時候，基本每個團(tuán)隊的孩子們都不怎么說話，坐在同一輛車的孩子也不會主動去交流。張靜還記得，大家一起吃第一頓飯的時候，帶隊老師們一直在招呼孩子多吃點(diǎn)，但是孩子們都比較拘束，10個人連一盆米飯都沒吃完，菜也剩了不少。“后來幾天熟悉了，有幾個男生才說起第一頓飯都沒吃飽。”

　　黑龍江省大慶市紅崗區(qū)杏樹崗中學(xué)教師劉海軍是這次的帶隊老師之一。他也發(fā)現(xiàn)，剛到北京的時候，團(tuán)隊的孩子有些自卑，照相都不太敢吱聲，更不敢和別人交流，老師怎么啟發(fā)孩子們都沒有想要主動表達(dá)觀點(diǎn)的狀態(tài)。

　　“快結(jié)束的時候帶他們?nèi)ケR溝橋、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，孩子們一路上狀態(tài)都特別好，在車上主動唱歌互動、交流參觀感受……”“最受鼓舞的是登長城，有兩個孩子走到一半的時候就掉隊了，我說要不我們就停在這吧？”但是讓劉海軍沒想到的是，孩子們興致很高，說“不到長城非好漢，我一定要登上去！”

　　劉海軍覺得，經(jīng)過這次活動，孩子們一定能夠給自己、給家人、給學(xué)校一個嶄新的面貌。他還發(fā)現(xiàn)，平時自己上課比較嚴(yán)肅，和孩子們的互動不夠，借著這次成長營活動，也是老師真正走進(jìn)孩子們內(nèi)心的一個很好的機(jī)會。“不僅是孩子們之間的互動，也是孩子和老師、老師們之間的互動，大家共同成長的過程。”

　　高大義是黑龍江省大慶市肇源縣超等鄉(xiāng)學(xué)校一名教師，他所在的學(xué)校45%的學(xué)生都是留守兒童，從一年級到初四，60%的學(xué)生住校。第二次帶隊參加陽光少年成長營，高大義覺得這次孩子們的變化比上次還要大，“孩子父母都不在身邊，比較自卑，活動開始之前讓領(lǐng)衣服他們都有些膽怯。經(jīng)過四天的參觀學(xué)習(xí)，孩子們最明顯的變化就是敢說了、愛笑了。”走進(jìn)清華大學(xué)，孩子們特別興奮，“他們都問我，老師，要多少分才能考上清華呀？”

　　“雖然要想考上清華大學(xué)很難，但是對這些孩子來說，最重要的是通過這樣的活動培養(yǎng)他們上進(jìn)、肯吃苦的品質(zhì)和一種使命感。”高大義舉了個例子，“以前像‘勿忘國恥，警鐘長鳴’這樣的教育對他們更多只是一種口號，這次真正走進(jìn)抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，帶他們參觀了解革命先烈的故事、了解我們國家的歷史，他們的感觸會更深。走出紀(jì)念館，孩子們的心情明顯變得沉重起來。”

　　這幾天參觀學(xué)習(xí)中，孩子們的一個細(xì)節(jié)讓高大義感到挺意外。在國防科技大學(xué)校園，看到地上有一片垃圾，有個孩子主動走過去把它撿了起來。因?yàn)橐郧昂⒆觽兊倪@種意識并不是很強(qiáng)，他就問為什么這次要這么做。孩子的回答讓高大義很感動，他說：“我覺得這個神圣的地方不該有垃圾。”