­　　進(jìn)展

­　　當(dāng)?shù)亟逃块T：還在籌措經(jīng)費(fèi)

­　　“學(xué)校經(jīng)費(fèi)少，負(fù)擔(dān)這么大筆費(fèi)用很困難，讓孩子家長拿出這么多錢，也不大可能。但讓教育局承擔(dān)也不容易，費(fèi)用比較高，而且這不是有固定經(jīng)費(fèi)撥給的項(xiàng)目，是學(xué)校的自發(fā)行為，在這之前他們也沒主動(dòng)向我們開口提過這件事。”如東縣教育局辦公室一名徐姓工作人員告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，如東縣科技競賽發(fā)展得非常好，許多學(xué)校都有自己的特色項(xiàng)目。據(jù)其后來了解，在這次比賽中，除了景安小學(xué)和景安初中以外，岔河中學(xué)也拿了個(gè)小組賽冠軍。如果安排所有孩子都出國比賽，那這筆費(fèi)用無疑將非常高昂。

­　　得知景安小學(xué)的困境后，如東縣教育局也非常重視。現(xiàn)代快報(bào)記者了解到，經(jīng)過辦公室協(xié)調(diào)，教育局正聯(lián)動(dòng)財(cái)政局、教管站等部門一起想辦法，看能不能給孩子們一些補(bǔ)助。

­　　現(xiàn)代快報(bào)記者從如東縣教育局了解到，除此以外，目前如東縣也有一部分社會(huì)引導(dǎo)資金，可以對(duì)在不同級(jí)別比賽中獲得成績的學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)助。但這部分費(fèi)用也不夠。

­　　“我這兩天接到教育局的通知后，也在和學(xué)校聯(lián)系，希望能促成這件事情。我們已讓校方盡快提交申請(qǐng)材料，要是能通過教育局、縣政府等相關(guān)部門的審批，可以撥一部分經(jīng)費(fèi)下來。”河口鎮(zhèn)教辦主任路國慶告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，這部分補(bǔ)助費(fèi)用也無法完全滿足比賽需要，需要校方再提供一些公共經(jīng)費(fèi)，鎮(zhèn)政府給予一定的經(jīng)濟(jì)支持，再由家長提供一些資金，各方面湊起來，可能能夠滿足這次的比賽費(fèi)用。

­　　看法

­　　搞特色教育，鄉(xiāng)村學(xué)校“先天不足”

­　　今年2月，江蘇省一號(hào)文件發(fā)布，要求深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。其中提到要促進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)事業(yè)均衡發(fā)展。積極推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，繼續(xù)實(shí)施薄弱學(xué)校提升工程，改善農(nóng)村學(xué)校和辦學(xué)點(diǎn)基本辦學(xué)條件。適當(dāng)提高寄宿制學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校、淮北地區(qū)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助水平。保障留守學(xué)生平等接受義務(wù)教育，提高外來務(wù)工人員隨遷子女公辦學(xué)校就讀率。

­　　關(guān)注農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)質(zhì)均衡，是近年來教育工作的重點(diǎn)之一。但要彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)校的“先天不足”，要做的工作還有很多。

­　　“雖然學(xué)校硬件配置、師資力量這方面在逐漸實(shí)現(xiàn)均衡，但對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說，很多看不見的隱形資源，是無法與城市學(xué)校相比的。”在接受采訪時(shí)，一名教育界人士說道，“舉個(gè)最現(xiàn)實(shí)的例子，城鄉(xiāng)孩子的家庭收入肯定有差距，家庭背景也不一樣。城里的孩子要是能去國外參加比賽，父母能給出的經(jīng)濟(jì)支持要高很多，也更容易利用自身人脈關(guān)系，幫忙找到社會(huì)援助。在城市里，每個(gè)家長能調(diào)動(dòng)的資源和人脈要比農(nóng)村多很多，這也是學(xué)校的一種資源。”

­　　面對(duì)景安小學(xué)的困境，這名教育界人士也十分感慨，也很理解學(xué)校和家長的無奈，“要想解決這個(gè)問題，一方面是要靠政府力量進(jìn)一步扶持，比如以獎(jiǎng)勵(lì)代替補(bǔ)貼，也能提高學(xué)校師生的積極性；另一方面是時(shí)間問題，畢竟這不是一朝一夕之功，隨著條件改善，經(jīng)濟(jì)水平提高，希望農(nóng)村教育能越來越好。

­　　記者手記

­　　“這條路已經(jīng)比想象中走得遠(yuǎn)”

­　　“沒辦法，實(shí)在沒錢。”在采訪過程中，現(xiàn)代快報(bào)記者經(jīng)常聽到的就是這樣一句話。

­　　這些鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，懷揣著樸實(shí)的理想，希望孩子們能獲得更好的教育。他們的功利觀念淡薄，犧牲了很多個(gè)人時(shí)間，把精力奉獻(xiàn)給了孩子們。在孩子們的口中，王亞飛是“老王”，袁霄是“老袁”。這種親昵，帶著由內(nèi)而外的敬重和喜愛，像是對(duì)待家人一樣不分彼此。

­　　在接受采訪時(shí)，“老王”一直連連擺手，說自己做得很少，多寫點(diǎn)孩子們的努力和困境吧。要是能遇到好心人或者愿意幫忙的企業(yè)，那就太好了。作為一名普通教師，他們能調(diào)動(dòng)的資源實(shí)在太少。孩子們出不了國門，他和老袁，像父母們一樣心焦，但也只能無奈地發(fā)出一聲嘆息。

­　　直到?jīng)Q定放棄比賽，王亞飛也沒有主動(dòng)開口向記者提出通過媒體尋求社會(huì)援助。他在找親戚朋友幫忙，找當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)贊助，但都希望渺茫。但他覺得，這條路已經(jīng)比想象中走得遠(yuǎn)，即使最后的結(jié)果不盡如人意，也不會(huì)留下遺憾。

­　　“要是有人愿意幫助你們，定期給你們一點(diǎn)資助，你心里有個(gè)理想數(shù)字嗎？”王亞飛猶豫了會(huì)兒，說了個(gè)“三五千”，隨后又補(bǔ)充說道，“是一年的費(fèi)用，三五千元就能幫我們一個(gè)大忙了”。這筆費(fèi)用，就是購買器材的開銷。這筆錢不大好意思讓家長出，只能由學(xué)校擠出來，但也負(fù)擔(dān)不小。只要器材費(fèi)用解決了，那身上的擔(dān)子會(huì)驟然減輕很多。

­　　截至記者發(fā)稿，當(dāng)?shù)亟逃块T仍在想辦法，希望能幫助孩子們圓了這個(gè)夢(mèng)，但由于時(shí)間倉促，費(fèi)用一時(shí)半刻很難籌措到位。另外，作為非義務(wù)教育范圍的內(nèi)容，這筆費(fèi)用如果全部由教育部門承擔(dān)，也并不現(xiàn)實(shí)。由于3月10日的報(bào)名截止日期已過，目前他們?nèi)栽噲D跟大賽組委會(huì)方面進(jìn)行協(xié)商，看能否寬限時(shí)日，讓他們?cè)贍幦∫幌聟⒓涌倹Q賽的機(jī)會(huì)。

­　?。ㄔ}為《鄉(xiāng)村孩子離夢(mèng)想有多遠(yuǎn)》）