­　　校長與北大招生骨干交流

­　　北京大學(xué)本科教育教學(xué)改革主題報告會

­　　參觀完三層的“樹下空間”，校長們又來到第二教學(xué)樓地下的“北京大學(xué)全球大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”，在嶄新的“創(chuàng)業(yè)講堂”中參加“北京大學(xué)本科教育教學(xué)改革主題報告會”。北京大學(xué)副校長、教務(wù)長高松院士、教務(wù)部部長傅綏燕教授、北京大學(xué)副教務(wù)長、元培學(xué)院常務(wù)副院長李沉簡教授、北京大學(xué)招生辦公室主任李祎共同接待了與會中學(xué)校長。主題報告會由李祎主持。

­　　高松副校長在致辭中對與會中學(xué)校長的到來表示歡迎，對他們長期以來為北京大學(xué)培養(yǎng)和輸送優(yōu)質(zhì)生源的努力表示感謝，并介紹了北大本科教育綜合改革的理念與方向、探索與實踐、預(yù)期與成效。他還提到，北京大學(xué)一直致力于“培養(yǎng)引領(lǐng)未來的人”，努力使學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)成長體驗，建設(shè)“更好品質(zhì)、更好品位的校園”。

­　　傅綏燕教授隨后從本科教育的政策層面，全面解讀了北大的教學(xué)方針，詳細(xì)介紹了新的轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)制度、雙學(xué)位和輔修改革，并強調(diào)了教育教學(xué)改革的目的是進一步將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，“融通識理念于專業(yè)教育過程、以專業(yè)精神做通識教育課程”，發(fā)揮北大綜合性研究型大學(xué)的優(yōu)勢，建立多樣化人才培養(yǎng)體系和開放探索式教育過程，讓多模式、多層次、跨學(xué)科的教育模式在“尊重選擇”中給學(xué)生最好的學(xué)習(xí)和成長體驗，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

­　　李沉簡教授通過對國內(nèi)外高等教育的比較分析和深入研究，分享了他對元培模式的理解以及元培學(xué)院一系列具有開創(chuàng)意義的有益實踐。元培學(xué)院以北大老校長蔡元培先生命名，低年級不分專業(yè)，按文理兩大類招生。入學(xué)后，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)自己的能力和志趣在全校各個院系的各個專業(yè)中自主選擇專業(yè)。元培學(xué)院“通識和專業(yè)雙優(yōu)，書本與實踐并重”，不拘一格培養(yǎng)卓育英才。

­　　會上，各省市區(qū)的校長及來賓們也積極發(fā)言，從高中教育與人才培養(yǎng)的現(xiàn)實情況和科學(xué)規(guī)劃出發(fā)，圍繞會議主題發(fā)表了對于北京大學(xué)新一輪本科教育教學(xué)改革的獨到見解和寶貴建議，對于北京大學(xué)招生工作的進一步深入開展與完善提出了建設(shè)性意見。

­　　最后，招生辦公室主任李祎老師做出總結(jié)發(fā)言。他提到，北大始終以人才培養(yǎng)為根本，“得天下英才而育之”是北大不變責(zé)任和永遠(yuǎn)的情懷。在人才培養(yǎng)中，招生是“第一環(huán)”，因此，招辦始終在積極推進招生改革，圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位來完善招生服務(wù)。而在招生的過程中，北大最為倚重、最可信賴、最感敬佩的就是各位中學(xué)校長，正是中學(xué)校長們幾十年如一日耕耘在基礎(chǔ)教育一線，才培養(yǎng)出一大批棟梁之才，為北京大學(xué)輸送了一代代優(yōu)秀學(xué)子。李祎表示，日后將進一步加強溝通，在北大和中學(xué)之間架起一座牢固的友誼之橋，與中學(xué)校長們共同“守正創(chuàng)新，引領(lǐng)未來”。