­　　扎根：投身基層實(shí)踐

­　　4月的一天晚上，陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院辦公室主任、陜西省嵐皋縣二郎村的“土豆書記”馬凱一個人躺在村子里的小河邊，望著滿天的星星發(fā)呆，他正為滯銷的香椿動腦筋。

­　　二郎村距縣城85公里，“沒有網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)信號不穩(wěn)定，靠衛(wèi)星鍋接收的電視節(jié)目隨時都會一片雪花。”語言溝通上的障礙，基層工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，都數(shù)次讓馬凱萌生放棄的念頭。“但我知道，作為一名青年黨員，既然選擇了二郎村，再苦再難也要迎頭而上。”

­　　“喊破嗓子，不如甩開膀子”，馬凱通過走訪，理清思路，找準(zhǔn)抓手，通過聯(lián)系陜西師范大學(xué)的專家，與鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)隊(duì)制定了《二郎村5年脫貧規(guī)劃》，重點(diǎn)發(fā)展山藥種植、山羊養(yǎng)殖、養(yǎng)蜂和中草藥種植等產(chǎn)業(yè);利用一切渠道宣傳土特產(chǎn)，土豆、山藥都是他拉進(jìn)城賣過的東西，他因此被鄉(xiāng)親們親切地稱為“土豆書記”。

­　　4月，野香椿收獲的時節(jié)，考慮到貧困戶銷售渠道窄，大量香椿滯銷，馬凱以高價收購了大量香椿，再長途運(yùn)輸?shù)轿靼操u出。其實(shí)，馬凱虧了不少，但他卻笑著說，只要解決了農(nóng)戶的問題，自己虧點(diǎn)是小事。

­　　“得其大者可以兼其小。”當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功，只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。那么，如何引導(dǎo)實(shí)踐鍛煉，讓青年黨員“扎根”?

­　　在中國人民大學(xué)，以青年黨員為骨干，組織5000多名師生到全國300多個市縣開展“千人百村”等國情社情調(diào)研，“研究生支教團(tuán)”惠及云南蘭坪、新疆塔城等地的上千名貧困學(xué)生，全校每年還選拔幾十名優(yōu)秀青年教師黨員到云南、西藏、新疆等地掛職鍛煉。

­　　在上海交通大學(xué)，每年新生入學(xué)時，都會統(tǒng)一參觀愛國主義教育基地錢學(xué)森圖書館;在畢業(yè)生踏出校園前的職業(yè)生涯導(dǎo)航教育，將重點(diǎn)引導(dǎo)畢業(yè)生赴中西部地區(qū)及關(guān)鍵行業(yè)就業(yè)，以“祖國強(qiáng)盛，我的責(zé)任”為主題的“勵志講壇”創(chuàng)辦至今，學(xué)生參與已超過10萬人次。

­　　“鼓勵學(xué)生到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去。”清華大學(xué)黨委書記陳旭指出，要深刻認(rèn)識當(dāng)代青年學(xué)生建設(shè)國家服務(wù)人民的能力和水平?jīng)Q定著中國特色社會主義的命運(yùn)和前途，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，勇敢地承擔(dān)起歷史使命和時代責(zé)任，自覺把個人夢融入中國夢之中。