新四大發(fā)明走紅小學課堂 新知識我們應該補上
6月14日下午，北京首都經貿大學附屬小學，一堂《品德與社會》綜合實踐拓展課上，尋常的課本不見了，印有“新四大發(fā)明”與古代四大發(fā)明的新講義擺在了學生們面前。面對這場新鮮的國情課，40多名五年級小學生，展開了主題為“引領世界走向未來”的討論，通過觀看視頻、聆聽講課，小組討論，自由演講等形式，系統(tǒng)了解了以高鐵、支付寶、網(wǎng)購和共享單車為代表的中國現(xiàn)代科技成果。
在此前的一次校內調查中，張曉紅校長發(fā)現(xiàn)，小學生們都能答出古代四大發(fā)明，但對現(xiàn)代科技成果知之甚少。這讓他萌生了鼓勵孩子們從身邊愛國的想法，“孩子們會把這一切看成是習以為常的東西，并不能切身地體會到這些科技成果多么的來之不易。” 張校長表示，曾幾何時，大家言必稱海外，更愿意追捧國外的生活方式，但隨著改革開放，我們的國家高速發(fā)展，日益富強。新四大發(fā)明受到世界各國青年的青睞，就是一個典型案例。
當天，四十余分鐘的課堂上，授課老師不僅僅只停留在信息的傳遞層面，還提出了許多問題，鼓勵學生去尋找答案。比如 “為什么是這幾樣東西被外國人認為是新四大發(fā)明？”“你會如何向別人介紹新四大發(fā)明？”……
孩子們給出的答案五花八門：“高鐵是最方便的長途公交，不堵車，速度快，還能網(wǎng)上買票”。“不帶錢可以用支付寶，最好將來不帶手機也能用支付寶”、“新四大發(fā)明通過一帶一路傳播”、“未來希望騎著共享單車去幫外國人建高鐵”……
張曉紅校長還給全校學生寫了信，她說，“學習不僅存在于課堂中，更存在于生活中。我真誠地希望你們，在學習好課本知識的同時，多放眼我們正在親歷的這個時代，視野和格局將決定你人生的廣度、深度和寬度。”
這堂特殊的國情課，還只是首都經貿大學附小的第一步，校方表示，他們會客觀評估課堂效果，不排除全校推廣的可能。而張校長操心更多，她希望，這次小嘗試能被更多人知曉，讓更多的學校受到啟發(fā)，讓更多的中國驕傲，不僅走進孩子們的生活，更走進他們心中，“這是一堂必須補上的課，盡管遲到了。”
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