6月21日,位于合肥的中國科學技術(shù)大學東區(qū),20歲的蘇州女孩馬一可來到學生服務(wù)中心領(lǐng)取自己的分數(shù)單,為赴美讀研做準備。她即將與279名同齡人一起,從中國科大少年班學院畢業(yè),其中超四成畢業(yè)生將出國求學,比例為全校最高。
6月11日,安徽合肥,中國科技大學少年班學院創(chuàng)新試點二班,女生換上婚紗走進教室,準備拍攝畢業(yè)合影。本文圖片均來自 中國青年報
1978年首屆少年班創(chuàng)辦時,中國剛剛經(jīng)歷十年“文革”,人才奇缺。作為中國教育界前所未有的超常教育實踐,幾經(jīng)曲折的少年班在推動正規(guī)高等教育的恢復發(fā)展、喚醒人才意識的同時,也引發(fā)了全社會對高校管理體制、青少年成長發(fā)展規(guī)律的思考和討論。
6月11日,在中國科大校園里拍攝畢業(yè)合影時,少年班學生王凱越爬上運動場的架子。
中國科大少年班招收16周歲以下的高二(含)以下學生,先高考,再復試。1985年,中國科大開始在當年普通高考錄取的本科生中進行選拔,成立理科試驗班,與少年班一起上課;2008年,系級建制的少年班管委會升格為少年班學院;2010年,少年班學院開始招收17歲以下的非應(yīng)屆高中畢業(yè)生,組建創(chuàng)新試點班。少年班不斷進行教育改革,招生規(guī)模從首屆的21人擴大到目前的每年約300人,39年來共有3700多名學生從這里畢業(yè)。