同一年級不同學校
用的書目、出版社不統(tǒng)一
東關(guān)小學的一名家長,也是購買的三年級暑假后升四年級的暑假作業(yè),跟記者買的5本書完全不一樣。
華商報記者看到,這名家長拿的是《小學生快樂暑假數(shù)學3年級》、《小學生快樂暑假語文3年級》、《寫字天天練》、《英語寫字》,出版社不一致。記者買到的《數(shù)法題解》、《小學數(shù)學第二教材A版四年級》、《小學數(shù)學第二教材A版三年級》、《寫字天天練》、《全品小復(fù)習》也不是出自一家出版社。
華商報記者帶著這兩套書,到附近的9家書店查看購買,都不全,想一下配齊有難度。
7月5日,華商報記者到新華書店,工作人員看到記者手拿的這些書說,這些書并非孩子上課的必備書,是一些輔助書。該工作人員稱,不同學校、不同老師,變著不同的出版社布置作業(yè),也真是難為家長和學生了,只有一些“特定”的書店,專門采購這些書才能很方便地把老師布置的作業(yè)配齊。
業(yè)內(nèi)人士
“推銷書有提成早已不是秘密”
7月5日,從事圖書生意近二十年的劉先生說,書店和老師達成的協(xié)議,變著法到指定地點購買教輔資料,中間給老師利潤提成,說白了就是書店將部分老師當書托。
劉先生說,小書店離不開老師的“支持”,否則肯定經(jīng)營不下去,這是業(yè)內(nèi)很多人都明白的道理。書店老板提供一些書的目錄,把出版社、書的內(nèi)容和側(cè)重點報給老師,老師在布置作業(yè)時,會把這些輔助的課外書挑出來,將不同的出版社不同學科的資料發(fā)給學生。很多學生拿到作業(yè)單后,到其他書店里很難一下配全這些書,只能跑到提供名單的書店購買。這樣家長省事,會在家長群里發(fā)一下在哪里能“一站式”購齊,其他家長都會匯聚到這家書店里。
劉先生說,現(xiàn)在涉及多少學校?多少學生?希望教育主管部門嚴查。