­　　即將邁入校園的孩子們手上，現(xiàn)在一定拿到了錄取通知書(shū)這一“入場(chǎng)券”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校在孩子們?nèi)松械倪@第一份錄取通知書(shū)上真沒(méi)少花心思，通過(guò)這薄薄的一頁(yè)紙，各?；蛑v歷史、或展特色、或溫情寄語(yǔ)，以給孩子們留下難忘回憶。

­　　金臺(tái)書(shū)院小學(xué)把腰鼓形象搬上了通知書(shū)

­　　新源里第四小學(xué)通知書(shū)上印著原創(chuàng)童謠

­　　講歷史 展現(xiàn)百年學(xué)校校訓(xùn)

­　　北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校（海淀）小學(xué)對(duì)今年的錄取通知書(shū)做了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，大紅的封面印有學(xué)校的校名和logo，并隱約浮現(xiàn)出校園的背景；封底則為熊希齡先生的塑像。據(jù)校長(zhǎng)介紹，此舉是為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解到，熊希齡先生是學(xué)校的第一任校長(zhǎng)，是他創(chuàng)建了香山慈幼院，即學(xué)校的前身。

­　　從2005年開(kāi)始，匯文一小入學(xué)通知書(shū)每年的封面封底都不一樣。今年入學(xué)通知書(shū)的背面是學(xué)校的校訓(xùn)和百年學(xué)校的銅牌。據(jù)校長(zhǎng)介紹，匯文一小是北京市首批命名的百年學(xué)校之一。“146年的建校歷史，使我們獲得了百年學(xué)校的銅牌。”

­　　學(xué)規(guī)矩 印上原創(chuàng)童謠“幸福寶貝”

­　　新源里第四小學(xué)今年第一次在入學(xué)通知書(shū)上印上了學(xué)校原創(chuàng)童謠“幸福寶貝”：新四生，要牢記，講安全，愛(ài)生命，升國(guó)旗，要肅立……據(jù)學(xué)校方面介紹，該童謠主要包含了對(duì)學(xué)生一日常規(guī)的要求及習(xí)慣的培養(yǎng)。此前，該童謠是孩子們?nèi)雽W(xué)后的“必學(xué)清單”，今年印在了入學(xué)通知書(shū)上，是希望來(lái)到新四小大家庭的新同學(xué)可以早日習(xí)慣校園生活。

­　　無(wú)獨(dú)有偶，西城區(qū)育翔小學(xué)今年除了下發(fā)新生入學(xué)通知以外，還為每名新生配備了一本新生指導(dǎo)手冊(cè)，手冊(cè)上也印有學(xué)校養(yǎng)成教育的小童謠。別致的是，每首童謠角落配有二維碼，只要掃碼，家長(zhǎng)便可以和孩子們一同觀看童謠視頻。

­　　展特色 腰鼓形象搬上錄取通知書(shū)

­　　不少學(xué)校也把入學(xué)通知書(shū)當(dāng)成了孩子們了解學(xué)校的第一扇窗口。中關(guān)村三小用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了校園：“這是一個(gè)好玩的地方。攀巖墻、悅讀屋、繪本館、戲劇廳、夢(mèng)想劇場(chǎng)……很多驚喜等待著你們，好好去玩吧！這是一個(gè)神奇的地方。教室、實(shí)驗(yàn)室、天文館、工匠坊、中央圖書(shū)館……帶著你們的好奇，去發(fā)現(xiàn)、去探索神秘的未知吧！”

­　　金臺(tái)書(shū)院小學(xué)則把學(xué)校的傳統(tǒng)課程腰鼓形象搬上了錄取通知書(shū)。據(jù)了解，金臺(tái)書(shū)院小學(xué)的“腰鼓”校本課程已經(jīng)走過(guò)了十年。

­　　朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校把洋溢著笑臉的各國(guó)畢業(yè)生做了封面，國(guó)際范兒一覽無(wú)余，學(xué)校希望孩子們將從芳草園走向世界。

­　　暖寄語(yǔ) “爸爸媽媽希望我成為……”

­　　錄取通知書(shū)里當(dāng)然也少不了校長(zhǎng)給孩子們送上的溫情寄語(yǔ)。中關(guān)村二小的寄語(yǔ)就頗具文藝范兒：每一縷陽(yáng)光，都應(yīng)該共享；每一扇窗扉，都應(yīng)該開(kāi)啟；每一朵花蕾，都應(yīng)該綻放。校長(zhǎng)寫道，“相信在這里你一定會(huì)綻放最美的自己，成長(zhǎng)為一名品德高尚、學(xué)識(shí)廣博、才能出眾的儒雅少年。”

­　　史家小學(xué)則以夢(mèng)為主題，“在夢(mèng)開(kāi)始的地方，健康會(huì)守護(hù)你的夢(mèng)想，美德會(huì)指引你的夢(mèng)想，智慧會(huì)點(diǎn)亮你的夢(mèng)想，快樂(lè)會(huì)放飛你的夢(mèng)想。夢(mèng)想的種子，擁有綻放的力量！就讓我們一起，揚(yáng)帆夢(mèng)的遠(yuǎn)航，揮寫夢(mèng)的華章！”

­　　匯文一小在寄語(yǔ)部分添加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，要求為“爸爸媽媽希望我成為……”填空，“請(qǐng)爸爸媽媽認(rèn)認(rèn)真真地商量給孩子提出寄希望的話，寫什么都行，具體更好。如希望孩子是一個(gè)惜時(shí)如金的人、早上起床不睡懶覺(jué)、不浪費(fèi)等。”校長(zhǎng)表示，開(kāi)學(xué)后班主任還將帶領(lǐng)孩子們完成“爸爸媽媽希望我……”的主題班會(huì)；6年之后家長(zhǎng)可以此為證，檢驗(yàn)當(dāng)初心愿是否達(dá)成。（記者 牛偉坤）