近日，《上海幼兒早期教育（0-6歲）狀況調(diào)查》報告發(fā)布，近6成的滬上0-6歲孩子已參加各類培訓，其中4-6歲上早教比例已超7成。孩子每周上課超2小時，家庭投入在培訓課程上的平均年花費為17832元。而過度營銷、退錢難、霸王條款等，已是培訓機構(gòu)的幾大亂象。

4-6歲孩子超七成參加培訓班

　　數(shù)據(jù)顯示，上海家長對于早期教育的重視程度較高，57.1%表示為孩子報名了早教課程。其中，0-3歲孩子中有39.9%已開始上課，4-6歲則有73.5%已參加培訓班，可見超七成家長不滿足于幼兒園的教育內(nèi)容，熱衷于早教課程。

　　在這些家庭中，有59.3%至少報名了2門課程，63.2%的孩子每周參加課程時間為1-2個小時。通過數(shù)據(jù)分析，每個參加早教課程的孩子平均要上2門課程，每周上課的時間超2小時。對部分學齡前兒童來說，已存在一定的“學業(yè)壓力”了。

　　在培訓類型方面，選擇美術(shù)、跳舞、樂器、書法等藝術(shù)類課程的比例最高，為47.3%。親子游戲類以及學科類分別占46.5%和43.4%。值得注意的是，0-3歲參加早教的孩子中，有41.6%上的是拼音、英語、奧數(shù)等學科類早教課程。但相關(guān)研究表明，該年齡段孩子的教育重點應是身體和感官的發(fā)展，均衡發(fā)展動作能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力，過早學習拼音、寫字、算術(shù)等，反而不利于孩子的健康成長。

平均每個家庭年花費17832元

　　對于參與早教的上海家庭來說，課程花費是一筆不小的支出。平均每個家庭年花費約為17832元，平均年花費約占父母年收入的11.9%。然而，從課程效果來看，39.8%的家長表示“不明顯”，24.9%的家長表示說“不清楚”，這兩類家長在早教上的花費每年多數(shù)超過15000元。

　　對于“早教熱”形成的原因，有51.1%的被訪家長認為早期教育是開發(fā)智力，也有40.4%的家長認為“不想讓孩子輸在起跑線上”。此外，有26.8%的被訪家長認為報班是出于升學擇校需要。

　　調(diào)查對采集到的早教機構(gòu)常用廣告宣傳語也進行了詞云分析，發(fā)現(xiàn)“精英”、“領(lǐng)袖”、“天才”、“贏在起點”等詞是早教機構(gòu)宣傳時常用的高頻詞匯，體現(xiàn)出強烈的功利色彩。

早教仍應以父母為主體

　　據(jù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，目前本市約有731個早教品牌、2357家早教機構(gòu)。報告指出，其中大部分早教機構(gòu)是以咨詢公司等名義從事早教業(yè)務的機構(gòu)，只需工商注冊即可，準入門檻較低，教育質(zhì)量參差不齊，隨之而來的售后維權(quán)等問題也較多。

　　有39.8%的家長表示，早教機構(gòu)存在過度營銷、盯人銷售，有28.1%的家長遇到“退錢難”的問題，有18.0%的家長曾遭遇“捆綁銷售”、“霸王條款”等。此外，還有6.3%的家長曾遭遇機構(gòu)無征兆關(guān)門，學費“打水漂”。而在售后維權(quán)方面，42.2%的被訪家長曾有過投訴或抱怨經(jīng)歷。其中約6成得到培訓機構(gòu)妥善處理，近4成投訴無果，難以成功維權(quán)。

　　調(diào)查指出，部分家長對早教的認知有誤區(qū)。最有效的早教，仍應以父母為主體、家庭教育為主要形式，在日常生活中潛移默化，為終身教育奠定基礎(chǔ)。早期教育并不等于超前教育，不能只注重認字、背詩、閱讀、學特長等智力開發(fā)活動，應更多培養(yǎng)孩子的興趣和行為習慣，注重人格教育，增強學習能力、生存能力與社會適應能力。孩子的教育是一項漸進、階段性的長期工程，過分在意“起跑線”上的較量，只會透支興趣和信心。此外，政府部門對于無資質(zhì)的機構(gòu)應進行嚴厲查處，引導行業(yè)健康發(fā)展。