2016年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

中學(xué)地理學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

　　福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

　　1．考查考生比較系統(tǒng)地掌握《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所要求的地理基本知識(shí)以及主要分支學(xué)科發(fā)展的前沿知識(shí)；熟練掌握地理學(xué)科思維方式，具有開展地理觀測(cè)、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)的能力。

　　2．考查考生理解與《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》相關(guān)的大學(xué)地理學(xué)內(nèi)容，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的某些地理學(xué)問(wèn)題；關(guān)注目前地理科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。

　　3．考查考生比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)地理課程與教學(xué)論的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能運(yùn)用這些基本的理論、知識(shí)與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)地理教學(xué)中的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，具備從事中學(xué)地理學(xué)教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

　　中學(xué)地理學(xué)科考試內(nèi)容包括三個(gè)部分：中學(xué)地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的內(nèi)容、高等教育地理科學(xué)專業(yè)的核心內(nèi)容、中學(xué)地理課程與教學(xué)論。

　?。?strong>一）《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容及其延伸

　　《地理Ⅰ》

　　1．宇宙中的地球

　　（1）地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星

　?。?）太陽(yáng)對(duì)地球的影響

　?。?）地球運(yùn)動(dòng)的地理意義

　?。?）地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)

　　2．自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換

　?。?）地殼物質(zhì)循環(huán)

　　（2）地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素

　　（3）各種地貌類型的特征

　?。?）大氣的組成和結(jié)構(gòu)

　　（5）大氣受熱過(guò)程

　?。?）大氣中的水分

　?。?）全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響

　　（8）鋒面、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)

　?。?）水循環(huán)過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義

　?。?0）世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

　　3．自然環(huán)境的整體性和差異性

　?。?）自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用

　?。?）地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性

　?。?）地理環(huán)境的地域分異規(guī)律

　　4．自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響

　　（1）地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響

　?。?）全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響

　?。?）自然資源對(duì)人類生存與發(fā)展的意義

　　（4）自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害

　　《地理Ⅱ》

　　1．人口與城市

　?。?）不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布

　?。?）環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別

　　（3）人口遷移的主要原因

　?。?）地域文化對(duì)人口的影響

　　（5）城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因

　?。?）不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異

　?。?）城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，城市化對(duì)地理環(huán)境的影響

　　2．生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系

　?。?）生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式

　?。?）農(nóng)業(yè)區(qū)位理論，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件

　?。?）工業(yè)區(qū)位理論，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)

　　（4）農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響

　?。?）交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響

　　3．人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　（1）人地關(guān)系論

　?。?）人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

　　（3）可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

　　（4）走可持續(xù)發(fā)展之路

　　《地理3》

　　1．區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)

　?。?）區(qū)域的含義

　?。?）不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響

　?。?）不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異

　?。?）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響

　　2．區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

　?。?）區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護(hù)措施

　?。?）流域開發(fā)的地理?xiàng)l件，開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理的對(duì)策措施

　?。?）區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問(wèn)題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑

　　（4）區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

　　（5）區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的主要問(wèn)題及解決措施

　　3．地理信息技術(shù)的應(yīng)用 地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市管理中的應(yīng)用

　　（1）遙感（RS）在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用

　?。?）全球定位系統(tǒng)（GPS）在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用

　?。?）數(shù)字地球的含義

　　選修2《海洋地理》

　　1．海洋和海岸帶

　?。?）海底地形的形成和分布規(guī)律

　　（2）海水溫度、鹽度的分布規(guī)律

　　（3）海—氣相互作用及其對(duì)全球水、熱平衡的影響

　?。?）厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響

　?。?）波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)形式的主要成因及其作用

　?。?）海岸的主要類型和特點(diǎn)

　　（7）海岸帶開發(fā)利用的主要方式

　?。?）海平面變化對(duì)海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響

　　2．海洋開發(fā)

　?。?）海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的特點(diǎn)和現(xiàn)狀

　　（2）潮汐能、波浪能等的特點(diǎn)，海洋能的開發(fā)前景

　?。?）海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問(wèn)題及對(duì)策

　?。?）開發(fā)利用海洋空間的重要性及其主要方式

　?。?）海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景

　　3．海洋環(huán)境問(wèn)題與保護(hù)

　?。?）風(fēng)暴潮、海嘯的成因、危害及應(yīng)對(duì)措施。

　?。?）海洋主要污染物的來(lái)源及對(duì)海洋環(huán)境的危害，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的主要對(duì)策。

　　4．海洋權(quán)益

　?。?）內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念

　　（2）我國(guó)海洋國(guó)情的基本特點(diǎn)，維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要意義

　　（3）建立和維護(hù)國(guó)際海洋秩序的重要性

　　選修5《自然災(zāi)害與防治》

　　1．主要自然災(zāi)害的類型與分布

　?。?）自然災(zāi)害的主要類型

　?。?）自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)

　?。?）人類活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響

　?。?）世界主要自然災(zāi)害帶的分布。

　　2．我國(guó)的主要自然災(zāi)害

　　（1）我國(guó)主要自然災(zāi)害的區(qū)域分布

　?。?）地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過(guò)程

　　（3）臺(tái)風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因

　?。?）蟲災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害帶來(lái)的主要危害

　　3．自然災(zāi)害與環(huán)境

　?。?）同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異

　?。?）我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)

　　4．防災(zāi)與減災(zāi)

　?。?）地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測(cè)、災(zāi)情監(jiān)測(cè)和評(píng)估中的作用

　?。?）自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法或應(yīng)急措施

　?。?）我國(guó)防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就

　?。?）人類利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景

　　選修6 《環(huán)境保護(hù)》

　　1．環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題

　?。?）人類與環(huán)境的相互關(guān)系，正確的環(huán)境倫理觀

　?。?）環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害

　?。?）當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

　　2．資源問(wèn)題與資源的利用、保護(hù)

　?。?）主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

　　（2）非可再生資源耗竭對(duì)人類活動(dòng)的影響及人類應(yīng)采取的相應(yīng)措施

　?。?）非可再生資源開發(fā)過(guò)程中應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措施

　　（4）人類對(duì)可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題，合理利用與保護(hù)可再生資源的成功經(jīng)驗(yàn)

　　3．生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)

　?。?）主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

　?。?）生態(tài)環(huán)境問(wèn)題形成的一般過(guò)程

　?。?）某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影響

　?。?）我國(guó)不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

　?。?）生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用。

　　4.環(huán)境污染與防治

　?。?）主要的環(huán)境污染問(wèn)題

　　（2）環(huán)境污染事件的形成原因、過(guò)程及危害

　?。?）環(huán)境污染防治的主要措施。

　　5.環(huán)境管理

　?。?）環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。

　　（2）當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國(guó)際行動(dòng)。

　　（3）個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則

　?。ǘ读x務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容及其延伸

　　地球與地圖及區(qū)域地理

　　1．地球與地圖

　?。?）地球的形狀和大小

　?。?）地球儀，經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義

　?。?）地圖上的方向和比例尺，常用圖例、注記

　?。?）海拔（絕對(duì)高度）和相對(duì)高度，等高（深）線和地形圖，地形剖面圖

　　2．世界地理

　?。?）世界海陸分布，海底地形，陸地地形

　?。?）板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

　　（3）世界氣溫與降水的分布，世界主要?dú)夂蝾愋汀⒎植技捌涑梢?/p>

　?。?）大洲、主要的國(guó)家和地區(qū)的主要地理特征

　?。?）世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，不同的國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)

　　3．中國(guó)地理

　?。?）我國(guó)的疆域與行政區(qū)劃

　　（2）我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征，以及主要山脈和地形區(qū)

　?。?）我國(guó)氣候的主要特征及其影響因素

　　（4）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)，主要河流及其水文特征

　　（5）北方、南方、西北和青藏地區(qū)的主要特征，區(qū)域自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響

　　學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法

　?。ㄈ┲袑W(xué)地理課程與教學(xué)論

　　1．地理課程與教材

　?。?）地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程性質(zhì)與基本理念、課程目標(biāo)

　?。?）新課程地理教材的主要特點(diǎn)

　　2．地理教學(xué)方法

　　地理教學(xué)方法的分類，各種地理教學(xué)方法的特點(diǎn)

　　3．地理教學(xué)設(shè)計(jì)

　?。?）地理教學(xué)設(shè)計(jì)的要素，地理教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與分析

　?。?）地理說(shuō)課的要素構(gòu)成及其應(yīng)用

　　4．地理教學(xué)評(píng)價(jià)

　　地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)及其應(yīng)用

四、考試形式

　　1.答卷方式：閉卷、筆試。

　　2.考試時(shí)間：120分鐘。

　　3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

　　1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。

　　2.內(nèi)容比例：地理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。

　　3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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