這些紅包由該校八(一)班語文老師曹琳準備。過完舒適的寒假,剛踏進校園的學(xué)生容易產(chǎn)生“開學(xué)綜合癥”,于是曹琳便想到用一種別出心裁的方式——發(fā) “紅包”,給學(xué)生上了一堂“年味”十足的語文課,歡迎學(xué)生返校上課,并送上對學(xué)生新學(xué)期的鼓勵和祝福。
曹琳根據(jù)每一個學(xué)生的個人特點制作了一個“私人定制”紅包。紅包封面是學(xué)生們上一學(xué)期積攢下來的“幸福賬單”金額數(shù),金額數(shù)由學(xué)生的期末測評等級和平時表現(xiàn)組成;紅包內(nèi)則是曹琳給每一個學(xué)生的新學(xué)期寄語、學(xué)生喜愛的中國古典詩詞和小糖果。
紅包里的祝福。 劉娣 攝
“我親愛的歐陽樂,遠大的理想在這時孕育,高尚的情操在這時萌生,生命的輝煌在這時奠基,良好的習(xí)慣在這時養(yǎng)成。光陰易逝,韶華有時,青春靚麗,正當立志奮發(fā)時!”收到老師的專屬紅包,歐陽樂歡快地說:“老師的鼓勵和期待是最珍貴的‘紅包’。”
“每個孩子都是一朵花,只是花期不同,只要靜待花開,他們就一定都能釋放出最美的光芒。”曹琳說,通過特別的方式給予孩子們鼓勵,不僅能讓他們記憶深刻,還能在一定程度上拉近師生間的距離。(通訊員 劉娣 何劍)