86%的學生稱校園“冷暴力”最常見諷刺辱罵天天有

來源:中國青年報 2017-04-24 10:59 http://www.fan-ex.com/ 海峽都市報電子版

　　重視心理輔導，做一個懂聆聽的老師

　　教師在看到有孩子因為自身缺陷而受到他人嘲笑的時候，應(yīng)該立即制止，并且事后要追蹤學生的情況，對其可能出現(xiàn)的負面情緒進行疏導，幫助其重新建立自信。

　　“不得不說，現(xiàn)在的孩子遠比那個時候的我們來得成熟，作為老師或家長的我們雖然有時候很難參與其中，但我們能告訴他們什么是真正的友情，面對孤立排擠我們?nèi)绾螐姶笞约旱膬?nèi)心。”

　　這是一名教師在觀看完一部描述校園冷暴力的電影后寫下的文字，是不是也值得我們借鑒？

　　要看到不同孩子閃光點批評也要講藝術(shù)

　　有教育專家表示，教師的職責是教育學生，指出學生的不良習慣，并幫助學生進步。但是教師在教育學生的時候，杜絕身體暴力的同時，也要盡量避免“冷暴力”。

　　一個好的教育者，批評學生、幫助學生進步也需要技巧。批評學生要有根有據(jù)，公平公正。雖然適當?shù)慕逃菓?yīng)該的，但是也要掌握分寸，要在理解、尊重學生的基礎(chǔ)上教育學生。比如對正處于青春期的學生，老師用心去理解，就能發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。

　　讓孩子遠離校園冷暴力，以下這幾點家長要牢記！

　　改變觀念，對冷暴力的影響和危害給予足夠重視

　　很多校園冷暴力行為，是家長不了解的，甚至知道了也不夠重視，覺得自己小時候也被同學們?nèi)∵^綽號、開過玩笑，現(xiàn)在不也挺好的，正因為掉以輕心，才往往忽略了孩子正在遭受的傷害。

　　生活中，家長應(yīng)該注意觀察孩子的情緒，尤其是一些存在缺陷的孩子。保持與孩子的日常溝通，及時了解孩子的心理狀態(tài)。取得孩子的信任，讓他們明白，父母才是最能保護他們的人，這樣一旦受到欺凌，他們可以盡快告知家長。如果察覺有異常，則需進一步觀察和溝通，務(wù)必讓孩子保持良好的心態(tài)。

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