據(jù)明珠小學(xué)德育主任王傲鈮介紹,學(xué)校管理人員一直都有開發(fā)體操作為課間操的想法,“最初是學(xué)校體育老師鄒梅上了一節(jié)展示課,課上全班學(xué)生都能完成橫叉、仰臥推起成橋等動作,我們就想,可不可以推及到全校呢?經(jīng)過反復(fù)研討,學(xué)校的體育老師和藝術(shù)老師一起創(chuàng)編了這套素質(zhì)操,在體育課上教給學(xué)生,等孩子們逐漸學(xué)會并適應(yīng)后,便開始作為了課間操的內(nèi)容”。因?yàn)橐欢昙壍膶W(xué)生身體發(fā)育還不夠成熟,“只讓他們練習(xí)單一動作,但三至五年級學(xué)生要完成整套素質(zhì)操”。圖為學(xué)生們在做課間操。
明珠小學(xué)的生源基本都是外來務(wù)工人員子女,很多經(jīng)濟(jì)條件也不寬裕。父母忙于生計(jì),無暇照顧孩子,更沒有時(shí)間陪伴他們上興趣特色班。因此,學(xué)校開設(shè)體操課程后,孩子們在學(xué)校就能學(xué)到很多體操和舞蹈技能,不用再到外面上輔導(dǎo)班了,家長們都特別支持。圖為學(xué)生們在做課間操。