“接下來(lái)的10分鐘,請(qǐng)同學(xué)們放下手中的筆,深呼吸,我們一起來(lái)發(fā)會(huì)兒呆。”昨日上午10時(shí),武漢市第十九中學(xué)高三(4)班正在上物理課的同學(xué)們,忽然被老師要求一起發(fā)呆10分鐘。中高考在即,各學(xué)校都在想辦法給考生“減壓”。
十九中學(xué)高三學(xué)生高考前學(xué)習(xí)“發(fā)呆”減壓 通訊員柳娜 攝
聽(tīng)到老師奇怪的“發(fā)呆”要求,同學(xué)們先是一陣哄笑,隨后漸漸安靜下來(lái),都認(rèn)真地發(fā)起了呆。10分鐘里,40位學(xué)生沒(méi)有一人說(shuō)話,大部分都低著頭一動(dòng)不動(dòng),沉浸在這難得的放空時(shí)間里,最后竟然還有兩名學(xué)生趴在課桌上睡著了。發(fā)呆時(shí)間里,男生黃澤海一直用手托著頭,表情嚴(yán)肅。他說(shuō)發(fā)呆的頭幾分鐘,腦袋里還在想學(xué)習(xí)的事,后來(lái)就真的放空了,什么也沒(méi)想。黃澤海覺(jué)得自己最近有些焦慮,看題看得很煩,本來(lái)會(huì)做的題也做不出來(lái)。“這一年一直處于比較緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),突然停下來(lái)十分鐘,我覺(jué)得很珍貴,至少是個(gè)提醒,讓我關(guān)注自己的心態(tài)和情緒”。
“發(fā)呆”結(jié)束后,物理老師繼續(xù)上課。這一天里,高三的學(xué)生們要應(yīng)對(duì)的還有理綜測(cè)驗(yàn)和持續(xù)到夜晚的學(xué)習(xí)。讓高三的同學(xué)們發(fā)會(huì)兒呆,是該校心理輔導(dǎo)老師李林今年嘗試的解壓新方法。李林介紹,此前已有醫(yī)學(xué)研究表明,人在發(fā)呆時(shí),腦電波會(huì)比興奮時(shí)頻率低,人的意識(shí)活動(dòng)減弱,處于清醒而放松的狀態(tài),對(duì)于學(xué)習(xí)緊張的高三生來(lái)說(shuō),適當(dāng)?shù)陌l(fā)呆其實(shí)是給大腦放了個(gè)假。學(xué)生們發(fā)呆時(shí),他也在教大家調(diào)整呼吸:“將注意力集中在腹部的肌肉上,進(jìn)行緩慢的腹式深呼吸,可以增加大腦的氧氣供應(yīng)。”
距高考只有十余天、中考只有二十余天,不少學(xué)校都在想方設(shè)法為考生們減壓,幫學(xué)生們調(diào)整心態(tài)。昨日午休時(shí)間,市十二中高三(2)班的同學(xué)們穿上貼有自己名字的背心,在學(xué)校里玩起了“撕名牌”。 “至少在這一小時(shí)里,學(xué)生們完全在奔跑和快樂(lè)中得到了放松”,班主任李志文說(shuō),“撕名牌”不僅是一種解壓方式,還能讓學(xué)生在游戲中獲得成就感和認(rèn)同感,這也是一種鼓勵(lì)。