曾經(jīng)被不少家長斥為“不務(wù)正業(yè)”的電子競技,現(xiàn)如今作為正式專業(yè)正一步步走進高校的專業(yè)課堂。2016年9月,中國電競界迎來重大的變革:教育部公布13個增補專業(yè),其中包括“電子競技運動與管理”,專業(yè)代碼670411。這意味著,電競教育從社會培訓(xùn)層面,正式納入了高校課程。
在湖南、內(nèi)蒙古等極少數(shù)幾家高校試水之后,四川電影電視學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、四川科技職業(yè)學(xué)院三所四川高校也相繼宣布將開設(shè)電競專業(yè)。今年6月2日,四川電影電視學(xué)院最先弄出了“動靜”:與成都電子競技協(xié)會簽訂協(xié)議,開設(shè)“電子競技運動與管理”專業(yè),將于今年9月正式招生。
想報這個專業(yè)?
先看看這些要點
四川電影電視學(xué)院“電子競技運動與管理”今年9月招生,首批預(yù)計招百人左右
對新生電競水準(zhǔn)并沒有要求
電競運動、游戲設(shè)計制作、運營管理、電競主播等方面都要學(xué)習(xí)
側(cè)重為電競運動培養(yǎng)相關(guān)的管理人才,包括策劃、管理、運營、轉(zhuǎn)播、主播以及數(shù)據(jù)分析師、教練、裁判等
成都電子競技協(xié)會,將在教學(xué)設(shè)備、課程設(shè)置和師資配備等各方面予以支持和配合
學(xué)些什么
不僅僅是“打游戲” 制作、運營、主播都要學(xué)
之所以開辦在很多家長心目中尚屬“玩物喪志”的專業(yè),彭穎和學(xué)院的想法是:“打游戲”不等于電子競技,“打游戲”是對電子競技的片面理解。彭穎表示,雖為電競專業(yè),但對入學(xué)新生的電競水準(zhǔn)并沒有要求,該專業(yè)在培養(yǎng)游戲設(shè)計制作、運營管理、電競主播等方面的權(quán)重,絲毫不亞于在電競運動方面的培養(yǎng),“大一所有學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí),大二根據(jù)學(xué)生的意志和老師的建議判斷專業(yè)方向”。
“作為新興產(chǎn)業(yè),大多數(shù)從業(yè)人員都是抱著熱愛投身其中,缺乏‘科班出身’的專業(yè)人才,我們希望來填補這一塊。”彭穎說。