教師交流無邊界 促進(jìn)中西方教育觀念融合
在國際化學(xué)校,教師隊(duì)伍的背景都是多元化的。有本土的中方老師,有海歸背景的老師,還有來自各國的外籍教師。由于文化、觀念、習(xí)慣等方面的差異,老師之間溝通和交流的難度相對(duì)較大。陳校長介紹,在華師附外,以學(xué)生為中心來設(shè)計(jì)工作法,把中教和外教用同一個(gè)載體聯(lián)系起來,促進(jìn)他們的交流,例如APP、平板電腦等教學(xué)工具。
依托這些載體,當(dāng)中教和外教共同使用和研究先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和工具,共同探討教育發(fā)展時(shí),把雙方緊緊的聯(lián)系在一起。同時(shí),他們之間的感情也越來越深,在文化上進(jìn)一步融合。中教和外教之間,對(duì)于彼此的教育理念也有了更深刻的理解。這對(duì)于國際化學(xué)校的多元化教師隊(duì)伍建設(shè),有巨大的推動(dòng)作用。